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Rúbrica de evaluación de Tecnología - RetoTech

Se usará una combinación de autoevaluaciones, observación sistemática y sobre todo, chequeo de hitos temporales del proyecto.
Búsqueda de información y uso de las TIC 10% Se han redactado las dudas y generado los documentos necesarios para mostrar los avances del proyecto en las videoconferencias y reuniones que ha tenido Daniel.Taller y proyectos Se han publicado al menos dos posts sobre el estado del trabajo de su candidatura en el blog de la página web del proyecto durante los meses de febrero y abril de 2019 y un post final sobre la experiencia del Festival. Y dichos post han tenido la calidad apropiada.Se ha remitido firmado el correspondiente acuse de recibo,el plan de evacuación del edificioSe ha preparado y ensayado la puesta en escena de la presentación en el reto y en los vídeos consiguiendo un resultado óptimo. Los alumnos saben valoroarlo, presentarlo y defenderlo, convenciendo a los seguidores y asistentes al evento de que es el mejor proyecto de innovación tecnológica de …

Rúbrica de evaluación del Kahoot

Por parejas: Tienes dos sesiones para diseñar 5 preguntas tipo Test con cuatro opciones, sobre cada uno de los dos temas siguientes (total 10 preguntas) señalando la respuesta correcta, que puedan ser leídas y contestadas en menos de un minuto, con nivel apropiado a 2º de ESO sobre el tema especificado y enviarlas, antes del fin de la clase determinada a Daniel.Lopez@zaragoza.femlamerced.org. O entregarlas en pendrive. Además del archivo Word que contenga las preguntas se deben enviar diez archivos de imagen numerados igual que las preguntas con dibujos, bocetos, o recortes de imágenes del libro o imágenes que sirvan para ilustrar o completar la pregunta. TEMAS Características y propiedades de los materiales de uso técnico. Trabajo en el taller, herramientas y/o normas de seguridad y salud.
Calificación: Características y propiedades de los materiales de uso técnico. BYUT Est.TC.3.1.1 Explica cómo se puede identificar las propiedades mecánicas de los materiales de uso técnico. BYUT Est.TC.3…

Rúbrica de evaluación de la obra de teatro

AYV Est.BG.7.1.1
·AUTOEVALUACIÓN Nota media que el grupo se pone a sí mismo (si difiere de la del profesor será la que ponga el profesor) => 5 puntos, pueden decidir que algún alumno tenga hasta +1 punto si otro tiene hasta -1 punto. Tienen que valorar, los aportes durante el trabajo, en casa y durante la presentación, la responsabilidad asumida y la actitud durante el trabajo, voluntarioso, intentando ser eficiente, llegando a acuerdos…
·PROFESOR Que el grupo haya sido capaz de incorporar uno de estos temas en la obra de manera natural => 5 puntos. (y la calidad con que se haya incluido el estándar 0-10 en ese estándar).
Est.BG.3.4.1. Identifica y reconoce ejemplares característicos de cada uno de estos grupos, destacando su importancia biológica.  Est.BG.3.3.1. Aplica criterios de clasificación de los seres vivos, relacionando los animales y plantas más comunes con su grupo taxonómico.  Est.BG.3.4.1. Identifica y reconoce ejemplares característicos de cada uno de estos grupos, de…

Rúbrica de evaluación del Kahoot

Por parejas: Diseña 10 preguntas tipo Test con cuatro opciones, señalando la respuesta correcta, que puedan ser leídas y contestadas en menos de un minuto, con nivel apropiado a 3º de ESO sobre el tema especificado y enviarlas, antes del fin de la clase determinada a Daniel.Lopez@zaragoza.femlamerced.org. Además del archivo Word que contenga las preguntas se deben enviar diez archivos de imagen numerados igual que las preguntas con dibujos, bocetos, o recortes de imágenes del libro o imágenes que sirvan para ilustrar o completar la pregunta. Calificación: AYV Est.BG.1.2.1. Busca, selecciona e interpreta la información de carácter científico a partir de la utilización de diversas fuentes. Transmite la información seleccionada de manera precisa utilizando diversos soportes. BYUT Est.BG.7.3.1. Utiliza diferentes fuentes de información, apoyándose en las TIC, para la elaboración y presentación de sus investigaciones. ·Cada pregunta seleccionada por el profesor para la confección del Kahoot se…

Rúbrica de Evaluación del Kahoot

Por parejas: Diseña 10 preguntas tipo Test con cuatro opciones, señalando la respuesta correcta, que puedan ser leídas y contestadas en menos de un minuto, con nivel apropiado a 4º de ESO sobre el tema especificado y enviarlas, antes del fin de la clase determinada a Daniel.Lopez@zaragoza.femlamerced.org. Además del archivo Word que contenga las preguntas se deben enviar diez archivos de imagen numerados igual que las preguntas con dibujos, bocetos, o recortes de imágenes del libro o imágenes que sirvan para ilustrar o completar la pregunta. Calificación: Est.BG.4.3.1. Utiliza diferentes fuentes de información, apoyándose en las TIC, para la elaboración y presentación de sus investigaciones. Est.BG.4.1.1.Integra y aplica las destrezas propias de los métodos de la ciencia. ·Cada pregunta seleccionada por el profesor para la confección del Kahoot será directamente puntuada con un punto. ·Cada pregunta seleccionada por el profesor para la confección del Kahoot que sea muy similar a la confec…

Rúbrica de evaluación de la Obra de teatro

AYVEst.BG.7.4.1. 1ªEV
·AUTOEVALUACIÓN Nota media que el grupo se pone a sí mismo (si difiere de la del profesor será la que ponga el profesor) => 5 puntos, pueden decidir que algún alumno tenga hasta +1 punto si otro tiene hasta -1 punto. Tienen que valorar, los aportes durante el trabajo, en casa y durante la presentación, la responsabilidad asumida y la actitud durante el trabajo, voluntarioso, intentando ser eficiente, llegando a acuerdos…
·PROFESOR Que el grupo haya sido capaz de incorporar uno de estos temas en la obra de manera natural => 5 puntos. (y la calidad con que se haya incluido el estándar 0-10 en ese estándar). ·Est.BG.4.8.1. Detalla la importancia que tiene para la sociedad y para el ser humano la donación de células, sangre y órganos. ·Est.BG.4.28.1. Actúa, decide y defiende responsablemente su sexualidad y la de las personas que le rodean. ·Est.BG.4.10.1. Identifica las consecuencias de seguir conductas de riesgo con las drogas, para el individuo y la sociedad. ·Est…

Ejercicios de vistas y perspectivas